• Главная
  • Меню слева
    • 1 (НОКО) Независимая оценка качества образования
    • 2025 — Год защитника Отечества
    • 2024 ГОД – ГОД СЕМЬИ!
    • Наставничество
    • Нормативно-правовая база
    • Доступная среда
      • Получение образования лицами с ОВЗ и инвалидностью
      • Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК)
    • Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК)
    • Организация питания
      • Форма обратной связи по социальному питанию
    • Работа первичной профсоюзной организации
    • Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
    • Инновационная деятельность
    • Международная программа «Эко-школы/Зеленый флаг»
  • Новости
  • О нас
    • Администрация
    • Наши группы
      • Группы 1, 2 корпуса
      • Группа раннего возраста № 1
        • Мамедова Эмилиа Али Кызы
      • Группа раннего возраста № 2
        • Рязанская Юлия Эдуардовна
      • Группа раннего возраста № 3
        • Зайцева Виктория Валентиновна
        • Хомина Кристина Сергеевна
      • Группа раннего возраста № 4
        • Зыкова Алена Александровна
        • Гусейнова Зиярат Курабековна
      • Группа раннего возраста № 13
        • Ревнева Дарина Юрьевна
        • Ахундова Татьяна Вячеславовна
      • Группа среднего возраста № 7
        • Данилова Ольга Олеговна
        • Бутылина Людмила Викторовна
      • Группа среднего возраста № 8
        • Шершнева Ольга Александровна
        • Марчук Анна Сергеевна
      • Группа кратковременного пребывания младшего возраста № 21/22
        • Гамозова Анастасия Владимировна
      • Группа младшего возраста № 14
        • Киселёва Мария Евгеньевна
        • Петухова Мария Олеговна
      • Группа младшего возраста № 5
        • Кошкина Алена Юрьевна
      • Группа младшего возраста № 6
        • Старовойтова Инна Георгиевна
        • Кротова Елена Юрьевна
      • Группа среднего возраста № 15
        • Парамонова Екатерина Николаевна
        • Баранова Наталья Александровна
      • Группа среднего возраста № 16
        • Муранова Нина Николаевна
        • Бзенко Юлия Алексеевна
      • Группа подготовительного к школе возраста № 10
        • Кушнина Кристина Сергеевна
      • Группа подготовительного к школе возраста № 12
        • Бутылина Людмила Викторовна
        • Розова Елена Владимировна
      • Группа старшего возраста № 17
        • Лаптева Мария Александровна
        • Парфёнова Екатерина Алексеевна
      • Группа старшего возраста №18
        • Громова Евгения Михайловна
        • Незванова Мария Антоновна
      • Группа стршего возраста № 9
        • Кириллова Татьяна Леонидовна
        • Анненкова Анастасия Сергеевна
      • Группа старшего возраста № 11
        • Головакова Елена Юрьевна
      • Группа подготовительного к школе возраста № 20
        • Шленская Анастасия Олеговна
        • Ахундова Татьяна Вячеславовна
      • Группа подготовительного к школе возраста № 19
        • Смирнова Анна Сергеевна
        • Чеботарь Вероника Фёдоровна
    • Специалисты
      • Инструктор по физической культуре
        • Гудеева Кристина Валерьевна
        • Дорофеева Софья Владиславовна
      • Инструктор по физической культуре (бассейн)
        • Благова Людмила Николаевна
      • Музыкальный руководитель
        • Григорьева Анастасия Алексеевна
        • Смирнова Анна Дмитриевна
      • Педагог-психолог
        • Ковалевская Любовь Владимировна
        • Гнатюк Елена Светославовна
      • Старшие воспитатели
        • Жигалина Анастасия Валентиновна
        • Гулиева Татьяна Александровна
      • Учитель — логопед
        • Гайворонская Анжелика Владимировна
    • Наши мероприятия
    • Наши награды
  • Сведения об организации
    • Основные сведения
    • Структура и органы управления образовательной организацией
    • Документы
    • Образование
    • Образовательные стандарты
    • Руководство
    • Педагогический (научно-педагогический) состав
    • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
    • Доступная среда
    • Платные образовательные услуги
    • Финансово-хозяйственная деятельность
    • Вакантные места для приема (перевода)
    • Стипендии и иные виды материальной поддержки
    • Международное сотрудничество
    • Организация питания
  • Противодействие коррупции
    • Нормативные правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
      • Нормативные правовые и иные акты учреждения в сфере противодействия коррупции
    • Методические материалы
    • Комиссия по противодействию коррупции
    • Обратная связь для сообщений о фактах коррупции
    • Информационные материалы
  • Для Вас, родители!
    • О профилактике энтеробиоза
    • Компенсация части родительской платы
    • Профилактика энтеровирусной инфекции
    • ГРИПП! Коронавирус! ОРВИ!
    • Дистанционные способы обратной связи и взаимодействия с родителями (законными представителями) 
    • Часто задаваемые вопросы
    • График консультаций специалистов по вопросам воспитания и образования
      • Анкета для родителей (законных представителей)
    • Зачисление в первый класс следующего учебного года
    • Дистанционное образование
      • ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ДОМА
      • Электронные образовательные ресурсы для детей дошкольного возраста
    • Подача заявок на кружок или секцию
    • Мониторинг качества дошкольного образования
    • Памятка гражданам
    • ФГОС с ОВЗ
    • Здоровый образ жизни
      • Спортивный уголок дома
      • МЕРЫ ПРОФИЛАКТИКИ ЗАБОЛЕВАНИЙ
    • Берегите детей
    • Правила пользования пассажирским лифтом
    • Ребёнок в машине
  • ПРИЕМ ДЕТЕЙ В ОУ
  • Горячая линия
    • Детский телефон доверия
    • Отдел по вопросам гос. службы и кадров
    • Горячая линия по вопросам вакцинопрофилактики
  • Безопасность
    • Безопасность на водных объектах и ЧС
    • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
    • Пожарная безопасность
      • Правила пожарной безопасности в новогодние праздники!
      • Эксплуатация пиротехнических изделий
      • Берегите жилье от пожаров в отопительный сезон!
      • Детская шалость — причина пожара!
      • Что делать при пожаре в лифте!
      • Берегите лес от пожара!
    • Гражданская оборона и ЧС
    • О терроризме
    • Родителям (законным представителям) и педагогам — внимание!
      • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
      • Безопасность летом
      • Безопасность зимой и весной
  • Служба сопровождения
  • Контакты
  • Вернуться на главную
  • 2025 — Год защитника Отечества
  • 2024 ГОД – ГОД СЕМЬИ!
  • Наставничество
  • Нормативно-правовая база
  • (НОКО) Независимая оценка качества образования
  • Специальная оценка условий труда
  • Организация питания
  • ПРИЕМ ДЕТЕЙ В ОУ
  • Дистанционное образование
    • Электронные образовательные ресурсы для детей дошкольного возраста
  • Получение образования лицами с ОВЗ и инвалидностью
    • Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ТПМПК)
  • Доступная среда
  • Противодействие коррупции
  • Работа первичной профсоюзной организации
  • Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
  • Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
  • Инновационная деятельность
  • Международное сотрудничество
    • Международная программа «Эко-школы/Зеленый флаг»
      • Экологические проекты
        • Проект «Меньше мусора» (LLC)
        • Экопроект «Разноцветное лето»
        • «Эколята-Дошколята»
  • К здоровой семье через детский сад и школу
  • Часто задаваемые вопросы
  • Отзывы и предложения
  • Форма обратной связи по социальному питанию
  • ВАКАНСИИ
ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях
Уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге
Администрация Красносельского района
Государственное учебное учреждение дополнительного професионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Санкт-Петербургкий центр оценки качества образования и информационных технологий

Часто задаваемые вопросы

Можно ли ребёнку давать с собой в детский сад какие-либо лекарственные препараты?

Категорически запрещается приносить в группу, оставлять в шкафчике или давать воспитателю какие-либо лекарства для Вашего ребёнка.

Может ли моего ребёнка (дочь/сына)  из садика забрать старший брат или сестра?

Несовершеннолетние дети (братья/сёстры) не могут нести ответственности за жизнь и здоровье другого ребёнка.

Сколько дней ребенок может отсутствовать в детском саду без справки?

Детей принимают в дошкольные образовательные организации только при наличии справки с указанием диагноза, длительности заболевания, сведении об отсутствии контакта с инфекционными больными: после перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней (за исключением выходных и праздничных дней).

Где можно узнать, есть ли вакантные места в вашем детском саду?

С информацией о вакантных местах можно ознакомиться на сайте в разделе «Вакантные места для приёма (перевода)».

Можно ли детям приносить в детский сад свои игрушки?

Детям разрешается приносить с собой свои игрушки, но в данной ситуации родители должны понимать, что в группе одновременно находится много детей, которые возможно захотят тоже поиграть с этой игрушкой. Если Ваш ребёнок будет готов поделиться своей игрушкой с другими детьми, то стоит разрешить ему принести игрушку в детский сад. В противном случае стоит предложить ребёнку играть ей дома. Если игрушка дорогая, то стоит учесть, что воспитатель, помощник воспитателя и администрация детского сада не несут материальной ответственности за игрушки детей, принесённые из дома. Желательно исключить так же мягкие игрушки.

Можно ли детям носить украшения (серёжки, цепочки)?

Как такового запрета нет, но родителям стоит учесть, что воспитатель, помощник воспитателя и администрация детского сада не несёт материальной ответственности за сохранность украшений.

Можно ли посещать детский  сад без пробы Манту и БЦЖ?

В первые дни или месяцы жизни ребёнка обычно прививают от туберкулёза вакциной БЦЖ, а через год делают Манту. Проба Манту — это не прививка, а диагностический тест. Его главная цель — выявить среди здоровых детей тех, кто, возможно, болен туберкулёзом. Для этого детям до семи лет включительно проводят пробу Манту ежегодно.

Если ребёнок не привит от туберкулёза, это не помешает ему пойти в сад на общих основаниях, только Манту придётся делать не один, а два раза в год. Если у него по какой-то причине нет пробы Манту — это серьёзная проблема: не обследованного на туберкулёз ребёнка в детский сад не примут по закону.

Если не сделана проба Манту, необходимо получить заключение фтизиатра, что у ребёнка нет признаков активного туберкулёза. Для этого нужны: результаты флюорографии родителей и диаскинтест или рентгеновское исследование грудной клетки ребёнка.

При отказе от стандартных проб и рентгена можно сделать ребёнку T-SPOT.TB тест, результаты которого считаются равнозначной заменой пробы Манту или диаскинтеста. Однако T-Спот тест — анализ платный, по полису ОМС его сделать нельзя.

Вы вправе отказаться от любого вида обследования на туберкулёз, но в этом случае фтизиатр не сможет исключить заболевание, даже если ребёнок хорошо себя чувствует и выглядит здоровым. Такого ребёнка в детский коллектив не допускают.

(СанПиН 3.3686-21 «Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней»).

Можно ли посещать детский  сад без полиомиелита?

Прививка от полиомиелита часто становится краеугольным камнем, о который разбиваются все планы на детский сад. Полная вакцинация занимает три месяца. Сначала вводят две дозы инактивированной вакцины, а затем третью дозу живой вакциной в виде капель в рот. Интервалы между ними — 45 дней. По графику детей иммунизируют в возрасте трёх, четырёх с половиной и шести месяцев.

В этом случае вступает в силу СанПиН 3.3686-21 «Санитарно-эпидемиологические требования по профилактике инфекционных болезней». Там написано, что невакцинированного ребёнка необходимо разобщать с детьми, которые получили порцию капель живой вакцины менее двух месяцев назад. То есть отказать в приёме в сад вам не смогут, однако в группу к сверстникам, скорее всего, не возьмут. Если в ней окажется хотя бы один ребёнок, который получил живую вакцину, то на 60 дней вам придётся забрать ребёнка домой или отправить в ту группу, где дети уже полностью привиты и есть свободные места или Вам предложат другой детский сад на период карантина..

Какие обязательные прививки к выходу в детский сад?

от гепатита В;

от пневмококковой инфекции;

от коклюша;

от дифтерии;

от столбняка (можно единой вакциной АКДС);

от кори;

от краснухи или паротита (также единая вакцина).

Если в прививочном сертификате ребёнка о них нет отметки — не беда. Заканчивать вакцинацию от этих инфекций вы сможете, уже посещая сад. Впрочем, полный отказ от них на поступление в детский коллектив тоже не повлияет.

Единственная ситуация, когда ребёнка могут не пустить в сад, — «в случае возникновения массовых инфекционных заболеваний или при угрозе возникновения эпидемий». Если местной службой Роспотребнадзора объявляется карантин или угроза эпидемии по конкретному заболеванию, например по кори или коклюшу, ребёнка без соответствующих прививок в сад временно не возьмут.

Как приучить ребенка к горшку?

Возьмите себе за правило высаживать ребенка на горшок перед ночным сном и сразу после него, через некоторое время после кормления, до и после прогулки, до и после дневного сна и перед купанием. Высаживать не более чем на 3-5 минут. Никогда не принуждайте ребенка садиться на горшок против его желания.

  1. Если до приучения к горшку ребенок все время проводил в подгузниках, то придется их снять. Малыш должен изучить свое тело, установить связь между позывами и следующими за ними отправлениями.
  2. Горшок должен быть в пределах видимости и досягаемости, то есть на полу в детской комнате, пусть ребенок познакомится с ним, посидит, если захочет.
  3. Предлагать малышу горшок надо со словами, поясняющими зачем он нужен: «Давай пописаем (покакаем) в горшочек… Горшочек нужен для того, чтобы в него писать и какать».
  4. Каждый раз после «аварии», ласково напоминайте ребенку о существовании горшка: «Куда надо писать?». Ни в коем случае не ругайте малыша и не заставляйте его садиться на горшок, чтобы у него не выработалось отвращение к этому предмету. Если же горшок был использован по назначению, похвалите малыша, чтобы у ребенка остались приятные эмоции, связанные с применением горшка.
  5. Чтобы сходить в туалет, необходимо расслабиться. В стрессовой ситуации, в незнакомой обстановке, при посторонних людях малыш не может расслабиться и сходить на горшок. Необходимо это учитывать при приучении к горшку.

Каждому малышу требуется разное время для того, чтобы научиться ходить на горшок самостоятельно без напоминания. То есть, чтобы годовалого малыша приучить к горшку, потребуется месяц — другой, а 2-летнего — несколько недель.

Как приучить ребенка к режиму детского сада?

  1. Узнайте, какой режим в детском саду у ребенка и постарайтесь постоянно придерживаться этого режима. Очень важно соблюдать режим питания и сна.
  2. Заранее приучайте ребенка к горшку. Чтобы для него в детском саду это не было новшеством. Помните, ребенок должен самостоятельно постоянно практиковаться и только потом он сможет продемонстрировать свои умения.
  3. Вам нужно заранее познакомиться с воспитателем и вашей группой. Вы должны рассказать о своем ребенку, его индивидуальных особенностях.
  4. Объясняйте ребенку, что собой представляет детский сад, показывайте, как хорошо там детки играют, как им вместе весело.
  5. Подготовьте удобную обувь и одежду, застежки должны быть удобными, все должно соответствовать сезону и размеру ребенка.
  6. Предоставляйте ребенку возможность, есть самостоятельно.
  7. Воспитывайте ребенка, он должен обязательно стараться говорить такие слова «Добрый день!», «Спасибо», «До свиданье».

Если вы хотите, что ваш ребенок быстро приучился к детскому саду, дома нужно соблюдать режим, не смотря на, выходные или праздники.

Как обеспечить психологический комфорт ребенка  в первые дни посещения детского сада?

В каждом детском саду единое правило, первое время ребенок в нем будет находиться 1 или 2 часа, максимально 3 часа. Сколько такой период длится, зависит от ребенка, у кого-то неделю, а у кого-то и больше. Затем начинают оставлять ребенка до сна. Затем ребенка оставляют на целый день.

Когда вы ведете своего ребенка в детский сад, вы должны быть заряжены положительной энергетикой и веселым настроением, ни в коем случаи, не волноваться, дети все чувствуют. Придумайте специальный ритуал – объятие, посмотреть на маму и поцелуй. Если ребенок реагирует болезненно на расставание с вами, пусть его отводит в садик кто-то другой — бабушка, дедушка или папа.

Версия для слабовидящих
Госуслуги
Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?

Vk

До Дня ПОБЕДЫ осталось:

0 дней 0 часов 0 минут
Вы можете оставить мнение о нашей организации
Анкета доступна также по ссылке: https://bus.gov.ru/qrcode/rate/451612

НОВОСТИ

  • «Кто придумал так хитро это самое метро»
  • Уважаемые родители! Просим вас ознакомиться с важной информацией:
  • «ДЕНЬ ПОИСКА КЛАДОВ»
  • Всероссийский конкурс признания и поддержки сообществ «ГОРОДСКИЕ ИНТОНАЦИИ»
  • 12 июня в нашей стране отмечают День России.
  • Бесплатное посещение музеев для старшего поколения!
  • «Детство — это я и ты!»
  • Тайна в твоих руках
  • Лето в детском саду
  • Мы — туристы!
Декабрь 2025
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031  
« Окт    
Комитет по образованию
Администрация Санкт-Петербурга

Мета

  • Войти
  • Лента записей
  • Лента комментариев
  • WordPress.org

Рубрики

  • Без Рубрики
  • Безопасность
  • Лето
  • Наши мероприятия
  • Наши награды
  • Новости
  • Праздник

Архивы

Свежие записи

  • «Кто придумал так хитро это самое метро»
  • Уважаемые родители! Просим вас ознакомиться с важной информацией:
  • «ДЕНЬ ПОИСКА КЛАДОВ»
  • Всероссийский конкурс признания и поддержки сообществ «ГОРОДСКИЕ ИНТОНАЦИИ»
  • 12 июня в нашей стране отмечают День России.
2025 . Donna Theme powered by WordPress